Школу №6 представила команда «Корабелы», вторую гимназию –  «Севастопольцы», а от 57-ой школы участие в конкурсе приняла команда «Арго». За каждой командой был закреплён куратор: один из студентов историко-филологического факультета Севастопольского городского гуманитарного университета. Условия конкурса просты: три тура, в каждом из которых несколько вопросов из школьного курса севастополеведения. Ответ даёт та из команд, участники которой первыми поднимут руку. Соперники могут дополнять отвечающих. Участники турнира демонстрировали хорошую подготовку и уверенность в себе. А патриотического настроения мероприятию добавили творческие номера групп поддержки команд. Выбор победителя был сложным, так как команды весь турнир прошли практически на равных, однако победа досталась команде «Арго» 57-й школы. Школа №6 получила второе, а гимназия №2 – третье место.

МАКСИМ УГЛОВОЙ, капитан команды «Арго» общеобразовательной школы №57: «Игра приносила нам только положительные эмоции, команда справилась на отлично, на ура. Историю обязан знать каждый. Это наше достояние, это те ценности, которые наживает народ в течение всего своего существования».

Вспомнить школьную программу пришлось куратору команды-победительницы, однако он с задачей справился и доволен результатом.

ДМИТРИЙ РОМАНЬКОВ, студент 1 курса историко-филологического факультета Севастопольского городского гуманитарного университета: «Мы с данной задачей справились, повторили вопросы, это поможет нам не забывать наши школьные знания, развивать их и добиваться в университете большего. Хотелось бы, чтоб наша молодёжь, школьники, шли по нашим стопам, поступали в университеты и занимались историей любимого города».

Участники краеведческого турнира рады тому, что получить знания в истории родного города им помогают хорошие, качественные учебники.

ЕГОР ГРЕЧИШНЫЙ, капитан команды «Севастопольцы» гимназии №2: «Я, в первую очередь, благодарен всему преподавательскому составу историко-филологического факультета. Особенно я хотел бы поблагодарить Екатерину Борисовну – автора учебника по севастополеведению, который мы изучаем в школе и по которому готовились к конкурсу. Получили массу положительных эмоций, потому что очень важно знать историю своего города. Мы соревновались практически на равных, но, конечно, были сильные знатоки».

Автор учебников по севастополеведению  и председатель жюри турнира Екатерина Борисовна Алтабаева рассказывает подробней о книгах, которые помогли ребятам в подготовке.

ЕКАТЕРИНА АЛТАБАЕВА, историк, старший преподаватель кафедры истории Севастопольского городского гуманитарного университета: К сожалению, с самого начала, с момента издания новых учебников по истории Украины, по всемирной истории мы совершенно точно понимали, что Севастополя там практически нет, Крыма очень мало. Но нам, конечно, живя в таком городе, не знать его истории стыдно. Если дети не получают таких знаний из основных курсов, то хотелось компенсировать этот недостаток региональными учебниками.

На настоящий момент есть шесть книг, которыми обеспечен курс севастополеведения. Это учебники о разных периодах в истории Севастополя: от древнейших времён, когда нашего города ещё не было – и до Великой Отечественной войны.

ЕКАТЕРИНА АЛТАБАЕВА, историк, старший преподаватель кафедры истории Севастопольского городского гуманитарного университета: «Эти учебники иногда приобретаются детьми, но в подавляющем большинстве – это книги, которые были переданы в качестве благотворительного подарка со стороны спонсоров этого проекта «Таврида Электрик» и Чалого Алексея Михайловича.

Также в рамках программы поддержки русского языка в Севастополе в течение четырёх лет приобретаются учебники».

В планах преподавателя – подготовка ещё двух книг, которые продолжат тему героической истории Севастополя. Но кроме планов есть ещё и желание расширить курс севастополеведения.

ЕКАТЕРИНА ПОЛИВЯНАЯ, методист Института последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета: «Несмотря на проблемы – так скажем, не наши, -  мы бы, конечно могли рекомендовать большое количество часов для преподавания севастополеведения, но у нас есть чётко ограниченный государственный стандарт. Несмотря на это, в системе историко-краеведческой работы и в системе научно-методического обеспечения предмета есть такие формы, которые помогают детям знать историю: это не только турниры, это олимпиада, мы её готовим к марту, это конкурсы творческих работ – не только для старшеклассников, у нас и маленькие детки принимают участие».

Севастополеведение – один из важнейших предметов школьного курса для юных жителей нашего города. И закреплять знания истории родного, любимого города на краеведческих турнирах – добрая традиция, которая прочно вошла в жизнь школьников и педагогов.

Наталья Данилова, Дмитрий Лелеко, «Севинформбюро»