Будущих специалистов беспокоит вопрос трудоустройства. Чтобы разобраться в ситуации, была инициирована эта встреча в рамках учебного занятия. Студенты Российского экономического университета имени Георгия Плеханова подготовили ряд докладов, речь в которых шла о причинах и последствиях высокого уровня безработицы,  о мировых тенденциях развития молодёжного труда. По информации Росстата, на февраль 2014 года уровень безработицы среди молодёжи в возрасте до 25 лет составил более 22%.

АНТОН СТРУКОВ

студент Севастопольского филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова

«Моя тема была доля молодёжи на рынке труда. Я знал, что есть тенденция незаинтересованности работодателей в молодых специалистам. Всем нужны зрелые профессионалы. Впрочем, во всех регионах по-разному. Есть разница между мужской и женской безработицы. Тут многое зависит от культурных традиций, также девушкам сложнее совмещать семейную жизнь и мир, который понемногу индустриализируется».

Что касается Севастополя, то здесь цифры чуть выше среднестатистического уровня. Дело в том, что большой процент предприятий и производств ещё не прошли перерегистрацию. В обсуждении  проблемы безработицы участвовали школьники и педагоги третьей и девятнадцатой школ.

НАДЕЖДА КРИВЕНКОВА

педагог школы №3

«Мне было интересно, потому что нас пригласили на языковой семинар. Этот круглый стол проходил как на русском, так и на английском. Мы с удовольствием прослушали ребят. Очень серьезный анализ они провели. В общем-то, выпускникам приобретенные знания будут полезно».

Специалисты и студенты посоветовали будущим выпускникам ответственно выбирать профессию, учитывая современную потребность в тех или иных специалистах.

ЕВГЕНИЯ БУРЛАЧЕНКО

ученица школы №3

«С каждым месяцам приближающегося окончания учебы всё сложнее быть уверенной в своем выборе. Мой выбор это - журналистика и логопедия. Я старалась выбирать востребованные профессии, а также то ремесло, которое будет мне по вкусу на протяжении всей жизни».

В качестве одного из методов решения проблемы молодёжной безработицы студенты предложили механизм подготовки специалистов под конкретное предприятие. Студент, не отрываясь от учебы, параллельно работает по специальности. По завершению обучения молодой сотрудник может продолжить трудовую деятельность. Для этого, считают студенты, необходимо на законодательном уровне обязать работодателей и ВУЗы к активному сотрудничеству.

Иван Клепачёв,  Павел Красиков, «Севинформбюро»